环境党支部在学校党委、轻化与环境工程学院党总支的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真抓好党的思想建设。在“创先争优，争做轻院先锋”活动中，支部一班人按照上级党组织的要求和“五个好”、“五带头”的标准，认真组织本支部党员开展组织生活，认真学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。在进行理论学习的基础上，对在教学、科研工作中遇到的问题进行专题分析讨论，明确了今后工作的方向。每个党员都郑重写出了承诺书，并制订了“创先争优 ，争做创新型人才培养先锋团队”主题实践活动方案。环境党支部成员能够做到率先垂范，事事做在党员教师的前面，凡是要求党员教师做到的，党支部成员首先做到。下面就活动开展情况进行简要总结。
一、 对培养创新型人才的基本认识和思路
支部一班人通过学习讨论认为，创新型人才的基本特征是有强烈的问题意识，敢于质疑；有丰富的想象力，善于幻想；有开阔的创造性思维，长于发散；有强烈的责任感，勇于实践。培养创新型人才，就应该为学生创造良好的环境和氛围，建立有效的机制。基于此，我们着力在设置开放实验题目，开放实验室；组织社会实践；组织科技竞赛等方面下功夫，以加强对学生实践创新能力的培养。
二、对培养创新型人才的主要做法
1、党员教师积极申报开放实验，培养学生的创新意识和创新能力。环境党支部不仅注重环境理论教学的改革创新，还积极开展实践教学，通过各种开放性试验、创新性实验以及实地调查研究等形式，让学生真实地深入到对固体废弃物、废水、废气的回收利用的研究中。环境党支部引导学生始终贯彻低碳循环经济的思想，以环境事业为己任，在团结协作的团队创新研究氛围中，积极进取，开拓创新，先后组织参加了各种参观实习活动，并在国家级、省级等赛事中获得多项荣誉。08/09学年，环境党支部党员教师参加申报的9项开放实验获得学校批准立项，占轻化与环境工程学院立项开放实验项目总数的49%，有力地推动了轻化与环境工程学院开放实验课程建设，在培养学生动手能力、创新意识等方面获得了良好的教学效果。
2、党员教师积极申报教学研究项目，深入探讨新形势下培养符合社会需求的合格大学生的教学方式和教育规律。08/09年度，环境党支部党员教师共有3项教学研究项目获得学校批准立项。
3、党员教师积极组织大学生科技创新活动，有力的促进了环境工程、环境科学专业学生的课外科技活动，获得国家、省市各类奖项数量名列全校之首。2009年，环境党支部党员教师指导的学生在全国“挑战杯”大学生课外科技活动评比中获国家2等奖的优异成绩；2010年9月环境支部的2名指导教师指导环境本科生参加2010年第七届“挑战杯”山东省大学生创业计划竞赛，均获得山东省2等奖。党员教师积极申报国家、省、市级科研项目、积极促进科研成果向企业转化、努力发表高水平学术论文，环境学科的科研工作取得了长足的进步，09-10年度，环境党支部党员教师共有3项科研课题获得国家、省科技厅、教育厅和济南市科技局立项；党员教师积极参与学生工作，服务学生，为学生成长创造良好的育人环境。
4、大力推进本科生创新教育平台，相继组建了教师和学生环境专业沙龙、环境保护协会。通过环境
5、组织开展有效的社会实践。2010年暑期，08级环境专业学生在老师的组织带领下对小清河流域的水质进行调研，融调研与宣传于一体，提升了学生的环境保护意识和取样测试技能。
在上级党组织的正确领导下，在全体党员教师的共同努力下，环境党支部在以往的工作中取得了一些工作成绩。今后，我们将继续发扬科学严谨、积极务实的工作作风；坚持以“培养新时代创新型人才”为宗旨，全心全意为学生服务的教育理念，继续坚持创新型人才培养先锋团队建设，密切关注环境方面的科研成果和各种学术报告，开拓新思路、新理念，制定切实可行的教学与科研计划，确保教学与科研工作的有序高效进行，努力打造一支全院乃至山东省创新型人才培养先锋团队。
